Digitales
Pausenbrot

Hilfetreppe

So viel Hilfe.
Wie gerade nötig.

Erstelle gestufte Hilfen zu deiner Aufgabe. Deine Lernenden öffnen bei Bedarf einen Hinweis und denken selbst weiter.

Hilfetreppe erstellen
Einmal selbst ausprobieren

Du steckst bei einer Aufgabe fest?

Öffne eine Hilfe. Probiere dann selbst weiter.

Nur in dieser Sitzung

Worum geht es?

Beispiel zum Anpassen

Titel, Aufgabe und Hilfen werden in der Schüleransicht angezeigt.

Die Hilfen

Von einem kleinen Impuls zu einem konkreten Anfang.

Abschlussfrage anpassen

Keine Namen oder persönlichen Angaben eingeben.

Freiwillig. Bleibt in diesem Browser. Auf gemeinsam genutzten Geräten ausgeschaltet lassen.

Hilfe geben. Denken lassen.

Eine Hilfetreppe begleitet Lernende genau dort, wo sie feststecken. Sie wählen selbst, wie viel Unterstützung sie brauchen, und arbeiten nach jeder Hilfe an ihrer Aufgabe weiter.

Braucht es dafür KI?

Nein. Du formulierst die Hilfen selbst. Das Werkzeug ordnet sie, erstellt die Schüleransicht und bereitet die Druckfassung vor. Es werden keine Texte an einen KI-Dienst gesendet.

Wo werden meine Eingaben gespeichert?

Ohne deine Auswahl bleiben sie nur in der geöffneten Sitzung. «Entwurf auf diesem Gerät merken» speichert genau einen Entwurf in diesem Browser. «Entwurf sichern» lädt eine bearbeitbare Datei herunter. Beim Teilen stehen die Inhalte im Link oder in der Schülerdatei.

Wie setze ich die Karten ein?

Lege die Karten verdeckt in ihrer Reihenfolge aus. Die Lernenden nehmen eine Hilfe, arbeiten weiter und holen erst bei Bedarf die nächste. Drucke das Aufgabenblatt getrennt, damit die Hilfen nicht schon darauf sichtbar sind.

So nutzt du die Hilfetreppe.

Manchmal fehlt nur ein kleiner Hinweis, um selbst weiterzukommen. Mit der Hilfetreppe bereitest du zu einer Aufgabe mehrere Hilfen vor. Deine Lernenden öffnen sie nacheinander und nur so weit, wie sie Unterstützung brauchen.

  1. Aufgabe eintragen

    Unter «Erstellen» gibst du deiner Hilfetreppe einen Titel und beschreibst die Aufgabe. Du kannst das bereits geladene Beispiel anpassen, über «Beispiel wählen» ein anderes öffnen oder «Leer beginnen». Fach, Lernziel und Abschlussfrage sind freiwillig.

  2. Hilfen schrittweise konkreter machen

    Schreibe die Hilfen selbst. Drei Stufen sind ein guter Anfang:

    Denkfrage
    Aktiviert, was schon bekannt ist. Zum Beispiel: «Was weisst du bereits? Was suchst du?»
    Hinweis
    Lenkt den Blick auf eine passende Strategie. Zum Beispiel: «Eine Skizze kann dir helfen, die Angaben zu ordnen.»
    Teilschritt
    Zeigt einen konkreten Anfang. Zum Beispiel: «Zeichne zuerst … Ergänze dann selbst …»

    Du kannst bis zu sechs Hilfen anlegen, mit den Pfeilen umordnen oder entfernen. Die letzte Hilfe soll einen Einstieg ermöglichen und noch eigene Denkarbeit übrig lassen.

  3. Aus Sicht der Lernenden prüfen

    Wechsle zu «Ausprobieren». Zuerst sind alle Hilfen geschlossen. Öffne sie der Reihe nach und prüfe: Ist der Hinweis verständlich? Passt er zur Aufgabe? Verrät er schon zu viel? Unter «Erstellen» kannst du alles überarbeiten.

  4. An die Klasse weitergeben

    Unter «Weitergeben» hast du drei Möglichkeiten:

    • Schülerlink: erstellen, kopieren und an die Klasse schicken. Nach Änderungen erstellst du einen neuen Link.
    • Schülerdatei: herunterladen und verteilen. Die HTML-Datei lässt sich in einem Browser auch ohne Internet öffnen.
    • Papier: Aufgabenblatt und Hilfekarten getrennt drucken oder im Druckdialog als PDF speichern. Lege die ausgeschnittenen Karten verdeckt und in der richtigen Reihenfolge aus.

So arbeitet deine Klasse damit

Erst selbst versuchen. Wenn es nicht weitergeht, eine Hilfe öffnen. Dann wieder an der Aufgabe arbeiten. Erst bei Bedarf die nächste Hilfe nutzen. Die Lösung entsteht auf dem Aufgabenblatt oder im Heft, nicht im Tool.

Wer wieder weiterkommt, braucht die übrigen Hilfen nicht zu öffnen. Die Anzahl genutzter Hilfen ist keine Leistungsbewertung.

Wie behalte ich meinen Entwurf?

«Entwurf sichern» lädt eine bearbeitbare Datei herunter. Über «Entwurf laden» kannst du sie später wieder öffnen. Mit «Entwurf auf diesem Gerät merken» bleibt ein Entwurf in diesem Browser gespeichert. Auf gemeinsam genutzten Geräten lässt du diese Option ausgeschaltet.

Das Tool erzeugt keine Hilfen mit KI. Du formulierst und prüfst die Inhalte selbst. Trage keine Namen oder persönlichen Angaben ein.

Ein guter Anfang.

Wähle ein ausgearbeitetes Beispiel und passe es an deinen Unterricht an.

Entwurf ersetzen?

Die aktuellen Eingaben werden ersetzt. Sichere deinen Entwurf, wenn du ihn behalten möchtest.