Cognitive-Offloading-Checker: Prüfen, ob KI das Denken ersetzt

Schüler:innen nutzen KI längst — die entscheidende Frage ist nicht mehr, ob KI vorkommt, sondern welche Denkhandlung bei den Schüler:innen bleibt. Der Cognitive-Offloading-Checker analysiert eine Aufgabe regelbasiert und liefert Risikoanalyse, Umbauvorschläge und Aktivierungs-Varianten. Faustregel: Eine gute KI-Aufgabe fragt nicht «Was kann KI schneller erledigen?», sondern «Welche Denkhandlung soll bei den Schüler:innen bleiben?»