SECHS EINSTIEGE IN DIE PRAXIS
Eine Idee. Eine ganze Denkspur.
Vollständige Sequenzen mit Ausgangsmaterial, Kriterien und neuer Transferaufgabe. Öffnen, anpassen und mitnehmen.
Deutsch01
Soll die Pause handyfrei sein?
Eine eigene Position entwickeln und an einem Einwand schärfen.
Argumentieren bleibt bei den Lernenden45 MIN · Klasse 8 · Sek IÖffnen ↗
Mathematik02
Wie lange reicht der Wassertank?
Ein Modell entwickeln, Annahmen prüfen, selbst nachrechnen.
Modellieren bleibt bei den Lernenden45 MIN · Klasse 8 · Sek IÖffnen ↗
Biologie03
Eine neue Art im Teich
Ökologische Folgen abwägen und Unsicherheiten sichtbar machen.
Bewerten bleibt bei den Lernenden45 MIN · Klasse 8 · Sek IÖffnen ↗
Geschichte04
Zwei Stimmen zur Fabrikarbeit
Die Aussagekraft einer Quelle aus Herkunft und Absicht erschliessen.
Analysieren bleibt bei den Lernenden45 MIN · Klasse 9 · Sek IÖffnen ↗
Naturwissenschaften05
Warum beschlägt das Glas?
Eine eigene Erklärung auf kausale Lücken prüfen.
Erklären bleibt bei den Lernenden45 MIN · Klasse 7 · Sek IÖffnen ↗
Berufswahl / ERG06
Welche Schnupperlehre passt?
Perspektiven abwägen, ohne die Entscheidung abzugeben.
Bewerten bleibt bei den Lernenden45 MIN · Klasse 9 · Sek IÖffnen ↗
Fiktive Fälle und didaktisch erfundene Quellentexte sind im jeweiligen Material ausdrücklich gekennzeichnet.