KI-Fortbildung braucht mehr als Toolwissen.
Ein neuer UNESCO-IITE-Bericht vergleicht Kompetenzrahmen für Lehrpersonen. Er gibt Anlass zu einer konkreten Frage: Welche Entscheidungen sollen wir nach einer KI-Weiterbildung besser treffen können?
KI und Bildung
KI eingeordnet.
Was sich bei KI verändert. Was davon für Schule und Lernen zählt. Und welche Fragen offenbleiben.
Google zeigt Unterricht mit Gemini. Was belegen solche Praxisgeschichten?
Zum Weltlehrpersonentag stellt Google neue Erfahrungen aus der Bildung vor. Eine Unterrichtsidee daraus ist interessant. Für ihre Einordnung müssen wir Bericht, Erklärung und Wirkungsnachweis auseinanderhalten.