Literaturliste da. Recherche fertig?

Genau dort liegt eine grosse Hürde: In einer neuen ZBW-Befragung berichten 62,5 % Schwierigkeiten beim Volltextzugang. 53,6 % fällt es schwer, die Relevanz von Treffern einzuschätzen.

Befragt wurden 908 Wirtschaftsstudierende an deutschen Hochschulen. Freiwillig, nicht repräsentativ. Die Fragen betrafen Recherche allgemein, nicht nur KI. Auch wer noch keine Rechercheerfahrung hatte, konnte vermutete Schwierigkeiten angeben. Daraus lässt sich also weder eine KI-Fehlerquote noch eine gemessene Rechercheleistung ablesen.

Für die Schule steckt darin eine ziemlich praktische Erinnerung: Eine Quellenangabe ist erst der Anfang der Arbeit. Bei einer Literaturrecherche würde ich deshalb einen Treffer gemeinsam bis zum Original verfolgen. Ist der Text zugänglich? Passt er zur Fragestellung? Welche Stelle hilft tatsächlich weiter?

Auch ein gescheiterter Zugriff gehört besprochen. Sonst bleibt womöglich eine Zusammenfassung übrig, deren Grundlage niemand gelesen hat. Wer Quellen verlangt, muss mit der Klasse auch den Weg zum Text üben.