Wer prüft das KI-Lernmaterial?

Gerade wer ein Thema erst kennenlernt, kann einen plausiblen Fehler leicht übersehen. Wenn wir KI-Material zum Lernen ausgeben, gehört die Fachprüfung deshalb zur Vorbereitung.

Ein neuer britischer Hochschul-Preprint beschreibt einen solchen Weg: Ein Tutor prüfte KI-generierte Lernmaterialien vor der Ausgabe. Verglichen wurden zwei Jahrgänge mit insgesamt 170 Studierenden. Mit dem Materialzugang gingen bessere Prüfungswerte einher.

Aber: Neue Materialien und fachliche Prüfung kamen als Paket. Die Untersuchung kann nicht zeigen, welchen Anteil die Prüfung allein hatte. Es ist ein Preprint, kein abschliessender Wirksamkeitsbeleg.

Den beschriebenen Arbeitsweg halte ich trotzdem für brauchbar: Quellen abgleichen, falsche oder unpassende Stellen korrigieren, erst dann austeilen. Und offenlegen, wer geprüft hat.

Das eigene Prüfen bleibt eine Lernaufgabe. Es darf aber nicht stillschweigend die Qualitätskontrolle unseres Unterrichtsmaterials ersetzen.